jueves, 23 de noviembre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
MAPA MENTAL
MAPA MENTAL
Mapa Mental
En esta página pretendemos explicar que son los mapas mentales y proponer ideas para que cree los suyos propios y para que saque el mejor partido de su uso.
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.
El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.
Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:
- La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
- Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
- Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.
- Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.
- Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.
NOTA TENDRAN QUE REALIZAR EL APUNTE EN SU LIBRETA Y DEL MISMO MODO REALIZAR UN MAPA MENTAL DE UNA NOTICIA
martes, 3 de octubre de 2017
PUERICULTURA DE 3 SEMESTRE
INVESTIGAR EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACION, TODA SU INFORMACION DEBERA ESTAR EN SU LIBRETA.
DEL MISMO MODO TENDRAN QUE INVESTIGAR 5 ACTIVIDADES PARA LOS INFANTES EN ESTE CAMPO FORMATIVO.
ACUERDATE QUE EN ESTE CAMPO FORMATIVO NO SE TRATA DE SER ABURRIDO PARA EL INFANTE, SE TRATA DE SER DIVERTIDO.
TEMA MAPA CONCEPTUAL TURISMO Y PUERICULTURA
Diferencias entre un Mapa Conceptual y un Mapa Mental
Aún cuando ambos funcionan como herramientas visuales para el aprendizaje y la clasificación de ideas, poseen diferencias claves que te ayudarán a hacer un uso correcto de los mismos, entre ellas tenemos:
Mapas Conceptuales:
- Su estructura y elaboración es más rígida y sobria. El uso de imágenes o símbolos es casi nulo e innecesario.
- Dentro de las figuras pueden plantearse ideas cortas.
- Pueden desarrollarse siguiendo una estructura cíclica.
- La idea general del mapa conceptual se ubica en la parte superior.
- Su contenido responde a una pregunta de enfoque sobre un determinado tema, por lo cual engloba varios conceptos.
- Incluye enlaces cruzados.
- Los elementos están dispuestos en forma lineal.
- Un mapa conceptual es más efectivo para estimular la comprensión y reflexión.
- Las relaciones entre los elementos se llevan a cabo a través de proposiciones.
- Emplea líneas rectas para enlazar ideas, percibiéndose como una red de conexiones.
- Como instrumento educativo, está sustentado en la teoría del aprendizaje significativo.
Mapas Mentales:
- Se emplea gran contenido visual como dibujos y colores vivos para retener la información en el hemisferio derecho del cerebro.
- Debe minimizarse en lo posible el uso de frases, por lo cual se emplean únicamente palabras claves a fin de que la información llegue más rápido al cerebro.
- No deben estructurarse en forma cíclica.
- La idea o contenido central del mapa mental se ubica en el centro del gráfico.
- Su contenido describe, desarrolla o especifica una idea central por lo cual abarca un solo concepto principal.
- No admite el uso de enlaces cruzados.
- Los elementos están dispuestos en forma radial.
- Un mapa mental es más efectivo para estimular la memorización.
- No se utilizan proposiciones, ya que la relación ente los elementos se identifica de manera intuitiva en muchos casos.
- Emplea ramificaciones para conectar palabras claves.
- Como método de aprendizaje, la información es asimilada por el cerebro a través de la neurociencia.
TEMA MAPA CONCEPTUAL TURISMO DE PRIMER SEMESTRE Y PUERICULTURA DE 1 B
Cómo Elaborar un Mapa Conceptual
- Identifica el tema y la pregunta de enfoque que quieres desarrollar. Por ejemplo, si el tema se trata de “Los alimentos”, una pregunta de enfoque resultaría: ¿qué tipos de alimentos causan mayor daño a la salud? De esta forma, tu mapa conceptual estaría enfocado en detallar los tipos de alimentos y las razones por las cuales podrían afectar el bienestar.
- Busca suficiente información sobre el tópico y destaca las ideas principales.
- Ahora identifica varios conceptos acerca del tema que consideres más importantes y necesarios para explicar tu idea, resumiéndolos en su idea principal o palabras claves.
- Comienza encerrando el título en un recuadro en la parte superior de la hoja.
- Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal a través de una línea recta y una palabra de enlace que permita explicar de qué forma se relacionan, creando así una proposición. Estas palabras generalmente son verbos y deben ser muy específicas para entender claramente la correspondencia.
- Comienza a plantear los conceptos más importantes en la parte superior de la hoja hasta reflejar los conceptos menos importantes en la parte inferior.
- Puedes relacionar conceptos de distintos segmentos del mapa a través de enlaces cruzados y su respectiva palabra de enlace.
- Cuando finalices, lee de principio a fin tu trabajo para que te asegures que todas las relaciones son correctas y que la pregunta de enfoque fue respondida. Con ello podrás realizar las correcciones que convengan.
TEMA MAPA CONCEPTUAL TURISMO Y PUERICULTURA DE 1 B
¿Qué es un Mapa Conceptual?
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de laesquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.
El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.
El origen de esta herramienta radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del aprendizaje significativo desarrolladas por David Ausubel y fue puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak.
Características de un Mapa Conceptual
- Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica. De esta forma, la idea general se ubica en la parte superior del esquema y a partir de ella se desarrollen los demás conceptos.
- Responden una pregunta de enfoque: aunque los mapas conceptuales involucren contenidos generales y específicos, su elaboración y estudio debe permitir al individuo resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenido del gráfico.
- Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.
- Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y líneas conectoras.
- Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa conceptual y dar lugar a una nueva idea o conclusión.
- Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenido planteado.
Elementos de un Mapa Conceptual
Según Novak un mapa conceptual debe estar conformado por:
1. Los conceptos: estos se refieren a eventos, objetos, situaciones o hechos y se suelen representarse dentro de círculos o figuras geométricas que reciben el nombre de nodos.
Cada concepto representado en el mapa conceptual es relevante para el significado del concepto de mayor jerarquía, que en ocasiones puede ser el título o tema central.
Los conceptos deben ser presentados de forma organizada, de forma que existan relaciones solo entre los conceptos más significativos, puesto que si relacionan todos ellos entre sí, resultaría en una red de conexiones incomprensible.
Además, los conceptos no deben tener verbos ni deben formar oraciones completas, ni tampoco repetirse dentro del mapa.
2. Las palabras de enlace: normalmente están conformadas por verbos y expresan la relación que existe entre dos o varios conceptos para que sean los más explícito posibles, estos se representan mediante líneas conectoras.
En un mapa conceptual, las líneas conectoras no son suficientes para determinar la relación existente entre los conceptos, por esto suelen acompañarse de palabras de enlace que determinan la jerarquía conceptual y especifican la relación entre los conceptos.
Algunas palabras de enlace pueden ser: “Es parte de”, “se clasifican en”, “es”, “depende de”, “para”, “contribuyen a”, “son”, entre otras.
3. Las proposiciones: están compuestas por la unión de uno o varios conceptos o términos que se relacionan entre sí, a través de una palabra de enlace. Estas deben formar oraciones con sentido propio y no deben necesitar de otras proposiciones para tener coherencia.
4. Líneas conectoras o de unión: se utilizan para unir los conceptos y para acompañar las palabras de enlace. Las líneas conectoras ayudan a dar mejor significado a los conceptos uniéndolos entre sí.
En este mapa conceptual se señalan en negrita los elementos mencionados anteriormente:
viernes, 29 de septiembre de 2017
FISCAL CONTABLE 3 SEMESTRE
INVESTIGAR SOBRE ACTOS DE COMERCIO Y LOS DIFERENTES ACTOS DE COMERCIO. REALIZAR UN CUADRO SINOPTICO .
PURICULTURA DE PRIMER SEMESTRE GRUPO B
http://www.milenio.com/firmas/alfonso_torres_hernandez/educacion_preescolar_Mexico-jardin_de_ninos_18_706309400.html
NOTA TENDRAN QUE REALIZAR TODOS LOS CUADROS QUE VIMOS EN CLASES.
COMIDA MEXICANA EN EL MEXICO ANTIGUO TURISMO PRIMERO
También se comían las ranas, los ajolotes y los camarones de agua dulce. Cerca del mar se comían además distintos tipos de pescado, las tortugas, los cangrejos y las ostras.
PUERICULTURA TERCER SEMESTRE
EL DIA QUE INICIEN LAS CLASES DEBEN ENTREGAR YA SU LIBRO DE TEXTURAS.
NOTA DEBEN DE TENER CUIDADO CON SU PRESENTACION .
NOTA DEBEN DE TENER CUIDADO CON SU PRESENTACION .
FISCAL CONTABLE 5 SEMESTRE
INVESTIGAR LOS ARTICULOS DEL 11 AL 20 .
REALIZAR EN SU LIBRETA UN CUADRO CONCEPTUAL
REALIZAR EN SU LIBRETA UN CUADRO CONCEPTUAL
MAPA MENTAL
Mapa Mental
En esta página pretendemos explicar que son los mapas mentales y proponer ideas para que cree los suyos propios y para que saque el mejor partido de su uso.
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.
El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.
Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:
- La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
- Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
- Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.
- Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.
- Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.
NOTA TENDRAN QUE REALIZAR EL APUNTE EN SU LIBRETA Y DEL MISMO MODO REALIZAR UN MAPA MENTAL DE UNA NOTICIA
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